PROCESO
TEORÍA
EL LENGUAJE PERIODÍSTICO
1. Lea de forma detenida la teoría sobre el texto
periodístico (unidades 10 y 11 del libro de texto); se recomienda realizar las
actividades.
PASCUAL, J.A.;
ALCALDE, L. & CASTRO, L. Lengua castellana y Literatura. Madrid: Santillana
(Proyecto La Casa del Saber). Págs. 145-153, 163-169
2. Amplíe conceptos con la lectura de documentos
teóricos:
EFE-FUNDÉU. «Lista de manualesde estilo en Internet: Medios de comunicación». Wikilengua
EL PAÍS. «Consejosperiodísticos». El País de los
Estudiantes
«La prensa escrita». Libros vivos.net. SM
MEC. «Guías de prensa». Proyecto Mediascopio
LECTURA DE PRENSA
3. Lea un periódico editado en papel durante un mínimo
de una semana. En las bibliotecas públicas se pueden encontrar ejemplares
accesibles.
4. Lea periódicos digitales o la versión digital de la
prensa escrita; por ejemplo: El País, El Periódico, La Vanguardia
PRÁCTICA
Elija UNA
de las dos opciones descritas a continuación.
OPCIÓN
A: EL LENGUAJE PERIODÍSTICO [en parejas]
Elaboración
de una microlección sobre los géneros periodísticos, a través de un vídeo
tutorial (como si se tratase de una clase invertida —flipped classroom—), de una duración aproximada de 5 minutos.
PREPARACIÓN DEL
GUIÓN PARA EL VÍDEO TUTORIAL
5. Elabore el guión, a partir de los datos teóricos
seleccionados. La forma sencilla de hacerlo es crear una tabla con cuatro
columnas: número de la escena, descripción de la imagen, texto verbal
—fundamental en este tipo de vídeos de aprendizaje—, audio (música o efectos). Recuerde que la finalidad de un vídeo de este
tipo es que el contenido sea comprensible y atractivo.
6. Añada ejemplos concretos a partir de los textos
leídos en la prensa diaria leída.
7. Realice pruebas de lectura o explicación del texto,
para determinar los ritmos orales y ajustar los contenidos. Las recomendaciones
realizadas para la exposición oral han de ser tenidas en cuenta.
GRABACIÓN Y PRESENTACIÓN
8. Utilice el aparato y programa de captación de
imágenes que le sea más accesible (móvil, cámara…). Grabe las imágenes y el
audio según las indicaciones del guión.
9. Edite las imágenes y el audio con el programa que
conozca (WeVideo, Movie Maker, iMovie, etc.).
10. Antes de la hora de la clase en que debe ser
presentado, suba el documento final al drive
(o a Vimeo) y compártalo con la
dirección de correo electrónico poeticasdelgesto@gmail.com
OPCIÓN
B: GÉNEROS PERIODÍSTICOS [individual]
Redacte dos
comentarios de textos seleccionados de la prensa diaria de géneros
diferenciados (uno informativo y otro interpretativo); escriba un texto
periodístico de género híbrido.
COMENTARIO DE TEXTO
5. Realice un esquema de los géneros periodísticos;
indique las características fundamentales de cada uno de ellos.
6. Seleccione dos textos de la prensa diaria leída que
desarrollen un tema de su interés (uno que se clasifique como de género
informativo y otro interpretativo).
7. Realice un comentario de cada uno de los documentos
seleccionados: contenido y forma. Esquema propuesto:
a. Enuncie el tema, propósito o idea principal del texto
b. Redacte un breve resumen del contenido
c. Identifique la estructura del texto
d. Comente los rasgos de actualidad, interés y
objetividad o subjetividad presentes en el texto
e. Clasifique el texto, a partir de sus reflexiones
anteriores, en el género periodístico que corresponda
f.
Comente los
principales procedimientos lingüístico y estilísticos más destacados que
encuentre en el texto y explique qué función desempeñan
g. Conclusión.
8. Explique las semejanzas y diferencias existentes
entre los dos textos analizados.
REDACCIÓN
9. Escriba un texto periodístico de género híbrido sobre
el mismo tema. Recuerde que en la valoración de trabajos escritos, además de la
coherencia y cohesión del contenido, se tienen en cuenta aspectos relacionados
con los hábitos: adecuación, corrección y variación. (Vid. Breve guía de estilo para la presentación de trabajos)
10. La presentación se puede realizar o con el documento
impreso entregado en la clase correspondiente, o vía correo electrónico
(enviado como documento adjunto a la dirección poeticasdelgesto@gmail.com antes de
la hora de la clase en que debe ser presentado).
11. Si se desea subir nota (y siempre que haya varios
alumnos interesados), puede editarse en El País de los Estudiantes. Visualice ejemplos del centro en la HEMEROTECA de El País de los Estudiantes: edición 2012,
edición 2013
